1. Python / Говнокод #21849

    −115

    1. 01
    2. 02
    3. 03
    4. 04
    5. 05
    6. 06
    7. 07
    8. 08
    9. 09
    10. 10
    11. 11
    12. 12
    13. 13
    14. 14
    15. 15
    16. 16
    17. 17
    18. 18
    19. 19
    20. 20
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ Д.ПСИХОЛ.Н., ПРОФ. В.В. РЫЖОВА ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ПСИХОЛОГИЧ. ЭКСПЕРТИЗЫ СОДЕРЖАНИЯ И ВОЗДЕЙСТВИЯ М/П СЕРИАЛОВ ТЕЛЕКАНАЛА “2Х2″
    Следующее заключение основано на психологическом анализе содержания и направленности средств воздействия мультипликационных сериалов телеканала “2х2″: “Веселые лесные друзья”;  “Злобный мальчик”; “Приключения Большого Джеффа”;  “Мультреалити”.
    коммерческий успех и популярность любой ценой;
    занимательность любыми средствами;
    эксплуатация инстинктов и суеверий людей;
    использование изображений насилия, секса, страха, мистики;
    схематизация и стереотипизация  содержания;
    дегуманизация, аморальность;
    грубая ирония и пародизм, “черный юмор”;
     шокирование и провоцирование аудитории;
     манипулятивное использование социально-психологических механизмов внушения, подражания, заражения, конформизма;
    интервенция в сознание и внутренний мир личности через использование подсознательных механизмов психики.
    Рассмотренная с этих позиций видеопродукция, названных мультсериалов телеканала “2х2″, квалифицируется как содержащая все эти признаки, при этом значительно усиленные,
    – во-первых, откровенностью показа проявлений насилия, жестокости, пошлости и порочности в самых изощренных формах (кровавые и крайне жестокие смерти живых существ, которым отрывают головы и конечности, вырывают языки, расклевывают мозги и глаза, рвут лица, расчленяют и перемалывают трупы и т.п.; изощренные формы унижения человеческого достоинства в сериях “Злобного мальчика”, откровенные порнографические выпады в “Приключениях Большого Джеффа”, а также открытое использование нецензурных выражений);
    – во-вторых, бестрепетностью отношения героев мультфильмов к происходящим и производимым ими сценам жесткости и насилия, к предсмертным хрипам и крикам погибающих живых существ, умирающих в страшных муках и потоках крови, хладнокровным бессердечием как нормой поведения (напр.: совершив жестокое убийство нескольких живых существ, довольный герой, насвистывая, удаляется, “Быстрое знакомство”; или, приготовив блюдо из жестоко убитых существ, герой, похрустывая, закусывает им, “Завтрак Прапора”; приготовление “Лимонада из глазок” и т.п.);
    – в-третьих, глумливостью создателей сериалов (например: все ужасающие по своему содержанию фильмы сериала “Веселые лесные друзья”, их начало и окончание сопровождаются  “веселенькими” мелодиями, как бы подчеркивающими и внушающими зрителю обычность и нормальность происходящего ужаса; глумливые надписи-призывы типа “Храните ваши глазки” после ужасающих сцен страданий и смерти, вырванного и расклеванного птицей  глаза и мозга “Летающие глазки” или “Дети – цветы жизни” после сцен, когда отец безответственно и жестоко убивает сына, а затем также безответственно сжигает его труп; или заключительные слова “Мультреалити”, приписанные Богу: “Я обожаю голубых”  и т.п.);
    – в-четвертых, направленностью анализируемой видеопродукции на детскую аудиторию (герои мультсериала “Веселые лесные друзья”, милые зверушки,  так же как и другие герои легко идентифицируются с детскими чертами и по внешнему облику, и по поведенческим проявлениям, и по аналогии с известными детскими мультфильмами);
    – в-пятых, массированной, хотя при этом и скрытой рекламной пропагандой просмотра мультсериалов именно детьми (каждый фильм предваряется надписью “Дети, дальше не смотрите”, рассчитанной на дополнительное стимулирование интереса, путем психологической манипуляции сознанием; анонсирование сериала, содержащее дополнительные стимулы просмотра и прямую пропаганду насилия и жестокости).
    
    Таким образом, можно заключить, что рассмотренные видеопродукты  направлены на выработку в сознании несовершеннолетних негативных социальных и аморальных установок; пропагандируют и утверждают ценности насилия, изощренной жестокости, пошлости и разврата; формируют психологическую готовность к совершению антигуманных и противоправных действий; должны квалифицироваться как наносящие серьезный вред психологическому, духовно-нравственному и общему здоровью и развитию детей, что является нарушением прав несовершеннолетних, норм законодательства Российской Федерации и международных актов о правах ребенка, защите детства и  средствах массовой информации.

    ...Таким образом, можно заключить, что рассмотренные видеопродукты  направлены на выработку в сознании несовершеннолетних негативных социальных и аморальных установок; пропагандируют и утверждают ценности насилия, изощренной жестокости, пошлости и разврата; формируют психологическую готовность к совершению антигуманных и противоправных действий; должны квалифицироваться как наносящие серьезный вред психологическому, духовно-нравственному и общему здоровью и развитию детей, что является нарушением прав несовершеннолетних, норм законодательства Российской Федерации и международных актов о правах ребенка, защите детства и  средствах массовой информации.

    Запостил: operatorfactor, 16 Декабря 2016

    Комментарии (2) RSS

    • В жопу трах.
      Ответить
    • - Давай-ка задом, мила, - я шлёпнул Елену по ляжке, и она неловко перевернулась, встала на колени, высоко подняла зад.
      Ответить

    Добавить комментарий